Q&A Internationale Peers
In het overleg met de internationale peers werden ideeën uitgewisseld vanuit een vraag-en antwoordsessie. Dit zijn inzichten die voortbouwen op de aangereikte goede praktijken.
- Instellingsbrede implementatie van diversiteits- en inclusiebeleid (D&I-beleid)
Hoe laten we centraal beleid landen in alle lagen van een universiteit of hogeschool waar barrières zijn geïdentificeerd (zoals weerstand en het zich niet bewust zijn van bepaalde diversiteitsrealiteiten)?
- Ambitie en leiderschap: Stel duidelijke doelen en verwachtingen voor instellingsbrede beleidsimplementatie en communiceer deze effectief naar alle lagen van de universiteit of hogeschool.
- Feedback en participatie: Stimuleer feedback, creëer open communicatiekanalen voor alle belanghebbenden om hun ideeën en bezorgdheden te uiten.
- Barrières overwinnen: Identificeer barrières, waaronder weerstand en het niet kennen van bepaalde diversiteitsrealiteiten, en pak ze aan door middel van onderwijs, training en ondersteuning.
- Omgaan met onderwijsverandering
Hoe gaan we om met onderwijsverandering die vaak gepaard gaat met weerstand? (Kelchtermans, 2018)
- Door met personeel en studenten de weg af te leggen: Betrek de medewerkers en studenten bij het veranderingsproces; maak verandering bespreekbaar in de hele HR-cyclus (vanaf werving en selectie, introductie, sollicitatiegesprek, ontwikkel- en functioneringsgesprekken), bij studentenbevragingen en de opvolging hiervan.
- Kernwaarden en cultuurverandering: Creëer een cultuur van D&I, waarin kernwaarden zijn verankerd in dagelijkse praktijken en beslissingen.
- Collegiale ondersteuning en mentorschap: Bied ondersteuning en mentoring aan medewerkers en studenten tijdens het veranderingsproces.
- Omgaan met weerstand tegen diversiteitsbeleid
Uit onderzoek blijkt dat personeel met diverse achtergrondkenmerken in het hoger onderwijs regelmatig te maken krijgen met negatieve reacties, intimidatie en weerstand tegen het beleid (Diversiteitspraktijk.be, 2023; Delta, Journalistiek platform TU Delft, 2022: https://www.diversiteitspraktijk.be/). Hoe gaan we hiermee om?
- Neem een duidelijk standpunt in en volg dat op: Communiceer een duidelijke boodschap over het belang van diversiteitsbeleid en de gevolgen van niet-naleving.
- Voorlichten en betrekken: Zorg voor onderwijs en training over de samenhang tussen D&I-beleid en de kwaliteit van hoger onderwijs.
- Leiderschapsvisies en waarden waarborgen
Hoe zorgen we ervoor dat leiderschapsvisies en waarden zichtbaar zijn in de leer- en leefomgeving van studenten?
- Promotie en communicatie: Promoot en communiceer leiderschapsvisies en waarden naar het personeel, de studenten en externe stakeholders.
- Open cultuur van uitdaging: Stimuleer open communicatie en een cultuur van uitdaging, waarin het personeel en de studenten zich op hun gemak voelen om hun meningen en ideeën te uiten.
- Inclusieve ideeën en acties meten
Hoe kun je meten of het opleidingsteam zich beweegt op het spectrum van inclusieve ideeën en acties? Wat meet je als je dit doet? Wat kan kwantitatief gemeten worden?
- Diepgaande analyse en peer review in het opleidingsteam: Voer een diepgaande analyse uit in de houding en acties van personeel en studenten ten opzichte van D&I, en toets dit af onder collega’s.
- Functionerings- en beoordelingsgesprekken: Gebruik een gesprekkenkader waarin functionerings- en beoordelingscriteria voor D&I zijn opgenomen.
- Verantwoordelijkheid op niveau van het opleidingsprogramma: Neem D&I-doelen op in het opleidingsprogramma.
