Integratie van de Centra voor Volwassenonderwijs
In de huidige situatie kent de lerarenopleiding aan de Centra voor Volwassenenonderwijs een zeer grote instroom van cursisten, zij staan in voor een derde van de inschrijvingen in de lerarenopleidingen in Vlaanderen. De personeelsleden die nu nog aan de Centra voor Volwassenenonderwijs werkzaam waren, zullen binnenkort verbonden zijn aan de hogeronderwijsinstellingen.
Enerzijds stelden commissies vragen over de professionalisering van deze docenten, zodat zij straks op het correcte niveau in de lerarenopleiding kunnen lesgeven. Dit was voornamelijk een bezorgdheid bij de educatieve masteropleidingen. Anderzijds kaartten commissies de integratie van het personeel uit de Centra voor Volwassenenonderwijs en de interne samenwerking tussen nieuwe en oorspronkelijke teamleden aan.
Ga je hiermee aan de slag?
Houd dan deze tips bij de hand!
Zorg voor helderheid en leesbaarheid
Als het informatiedossier afwijkt van de structuur van de standaarden, dan is het van belang dat de relatie met de belangrijke elementen uit het beoordelingskader toch duidelijk is voor de commissie. Eventueel kunnen kernwoorden in het dossier de relatie leggen met kernwoorden in het beoordelingskader. De helderheid en de leesbaarheid kan je verhogen door het basisdossier te beperken tot de essentie en met hyperlinks of via een intranetsysteem een dynamisch verband te leggen met ondersteunend, verdiepend materiaal.
Toon hoe de instelling functioneert als een open, lerende organisatie
Een informatiedossier en een organisatieaanpak worden sterker als de instelling duidelijk maakt dat ze al doende leert uit fouten en leert van anderen. Een lerende attitude, zowel door een interne als externe blik, bevordert het vertrouwen van de commissie.
Durf tekorten in beeld brengen en stel een concrete aanpak voor
Het verhelderen van nog te nemen stappen met een concreet en SMART-geformuleerd plan van aanpak maakt duidelijk dat de instelling weet wat er nog moet gebeuren en dat zij al op weg is naar een oplossing.
Voorzie voldoende en voldoende gevarieerde deelnemers voor de bevraging van het werkveld
De bevraging van het werkveld door de commissie is van cruciaal belang voor een goede beoordeling. Om dit goed te realiseren is het aantal deelnemers en de variatie ervan van groot belang. Houd er rekening mee dat er veelal op het laatst deelnemers wegvallen die verhinderd zijn.
Plan een grondig gesprek met het ontwikkelingsteam en het docententeam
Voor een commissie is het van groot belang een uitvoerig gesprek te hebben met deze teams, al of niet gezamenlijk. Is er een hecht team met een sterke betrokkenheid? Is er professionele ondersteuning bij de ontwikkeling en ook bij de verdere implementatie? Als het docententeam nog maar beperkt bekend is, dan is het interessant te weten welke de voornaamste criteria zijn voor de selectie en welke professionalisering concreet gepland is.
Wees niet te zuinig op de beschikbare tijd bij rotatiesystemen en bij speeddating
15 minuten is meestal te weinig voor een rotatie of een speeddate. Het is aan te bevelen minimaal 20 à 25 minuten te voorzien.
Zorg voor afwisseling met korte, verhelderende presentaties
Korte presentaties (pitches) van 5 à 10 minuten werken echt verhelderd als ze relevant zijn en goed zijn voorbereid.
Leer uit de analyse van aanbevelingen en voorwaarden
Het is interessant een globale analyse te maken van de aanbevelingen en voorwaarden uit de voorbije dossiers. Zonder twijfel geeft dit inspiratie voor een betere aanpak van de informatiedossiers en van de organisatie van het bezoek.
AANBEVELINGEN
- voldoende aandacht hebben voor onderzoek en onderzoeksmethoden als potentieel professionaliseringsonderwerp.
- opstellen van een integratieplan waarbij zowel het personeel als hun kennis, ervaring en expertise worden meegenomen in het team.
Niet onbelangrijk hierbij is het multicampus-aspect, gezien de nieuwe lerarenopleidingen straks verspreid zullen zijn overheen de campussen van de instellingen en de verschillende vestigingsplaatsen van de CVO's.
AANBEVELING
Commissies vragen hierbij te bewaken dat het niveau van de opleiding overheen alle vestigingsplaatsen hetzelfde is. Dit kan door een systeem van monitoring op te zetten om zo te garanderen dat het correcte niveau bij alle afgestudeerden in de opleiding wordt bereikt.
DOSSIER EDUCATIEVE